Monoennio di tipo Aziendale - informatico

“Operatore su personal Computer”

E’ noto che gli adulti che intendono rientrare in formazione sono spesso scoraggiati dalla lunghezza dei percorsi scolastici tradizionali. E’ pur vero, d’altra parte, che il Progetto Sirio, con la sua flessibilità, sopperisce in buona misura a esigenze di contratti formativi “ad personam”, ma per lo più l’utenza non è informata di questo aspetto innovativo del suddetto piano di studi e lo scopre solo praticandolo.

Ad un osservatore esterno, infatti, esso appare come un corso di studi tradizionale, cui è necessario preventivamente aderire per potere usufruire delle possibilità di riduzione del tempo di percorso che esso consente. Il monoennio, invece, è una unità già predisposta ad accelerare i tempi del percorso formativo, però la formulazione del progetto fino ad ora praticato presenta qualche carenza a causa dell’esiguità del tempo disponibile che, per le materie curricolari, si riduce a circa 380 ore/anno, a fronte delle 2400 ore di un normale biennio ITIS e delle 1700 del Progetto Sirio.

Da questa considerazione nasce l’esigenza di integrare le 600 ore finanziabili dall’Ente pubblico con altre 200 ore che l’Istituto si riserva di effettuare a ulteriore sostegno delle discipline professionalizzanti. Il primo blocco di 600 ore, che comprende gli insegnamenti riservati alle materie curricolari (380 ore), gli spazi orario destinati alle attività di pertinenza dell’Agenzia Formativa (circa 20 ore) e l’insegnamento della materia oggetto dell’esame di Qualifica regionale, si svolgerà durante l’anno scolastico, fino alla fine di maggio (quattro ore per sera per cinque sere alla settimana). Il blocco delle 200 ore suppletive proposte dall’Istituto, parte delle quali saranno già state effettuate a maggio, continuerà dopo l’esame di Qualifica regionale, nella seconda metà di giugno fino a circa il 10 luglio, per riprendere i primi di settembre fino all’inizio del nuovo anno scolastico.

I programmi della classe serale in cui gli studenti provenienti dal monoennio confluiranno (classe III Operatori Aziendali) saranno opportunamente raccordati con quelli del monoennio, al fine di assicurare la dovuta continuità fra gli insegnamenti in vista dell’esame di Qualifica Professionale “Operatore Aziendale”. Nelle ore dedicate alle materie curricolari si svolgerebbero, al più tardi a settembre, le prove per l’ammissione alla classe terza, per la quale sarebbe stata richiesta preventiva autorizzazione, in tempo per farla figurare nell’organico dell’Istituto all’arrivo dell’utenza proveniente dal monoennio (e non solo di quella).

I piani di studio, di tipo modulare, in seguito illustrati nel dettaglio, sono coerenti con gli insegnamenti e i profili professionali relativi all’indirizzo di riferimento. Il progetto qui presentato è così articolato affinché possa rispondere alle esigenze del territorio, dato che, negli anni scorsi, vi è stata una rilevante dispersione scolastica e tuttora si è rilevato un diffuso desiderio di rientro in formazione finalizzato al conseguimento del diploma. Il nostro Istituto, unico Istituto Tecnico della valle di Susa, intende in tal modo proporsi per una azione finalizzata al recupero formativo di allievi ormai adulti, con una azione concertata con i Comuni di Susa e Bussoleno, con le Comunità montane Alta Valle e Bassa Valle di Susa, con la Formazione professionale e con i C.T.P., formando un insieme di soggetti preposti e cooperanti per questa finalità.

Il monoennio proposto nasce dall’esigenza di:
• fornire un corso accelerato per il recupero delle carenze nell’istruzione di base o per l’educazione   permanente;
• rivolgersi ad adulti che abbiano frequentato nel corso della vita uno o più anni
  di scuola superiore , anche con esito non positivo, ad esempio cessanti o non promossi, poiché   nell’ambito della pratica lavorativa quotidiana o nel processo di maturazione personale o di   autoformazione, essi hanno sicuramente delle competenze relative alle discipline oggetto di studio   della scuola superiore
• Ridurre la dispersione in un’area montana
• Essere in linea con le richieste d’istruzione europee

Utilizza le seguenti modalità:
• Frequenza delle discipline oggetto del biennio della scuola professionale superiore per un totale di   380 ore;
• Frequenza del corso per il conseguimento della Qualifica regionale “OPERATORE SU PERSONAL   COMPUTER”;
• Superamento delle prove in itinere e finali;
• Programmazione modulare calibrata equivalente ai primi due anni della relativa specializzazione   di Istituto professionale;
• Utilizzo di percorsi personalizzati con eventuale riconoscimento di crediti formativi formali e non   formali, previo consenso degli organi di controllo provinciali e regionali

LA FREQUENZA ED IL SUPERAMENTO DELLE PROVE FINALI DARANNO DIRITTO ALL’INSERIMENTO NELLA CLASSE SUCCESSIVA INTERNA AL PERCORSO FREQUENTATO, VALE A DIRE LA CLASSE III DEL CORSO PROFESSIONALE “OPERATORI AZIENDALI”.